2013. február 18., hétfő

Farsang!

 Rebeka, az iskolai farsangon kakasnak öltözött!

 Ilyen oldalról!

 A keresztanyjával is volt farsangi bálban.

 Ilyen szép volt a haja!

 A Rebeka mindegyik bálban jól érezte magát.

Ugyanez a Félixről nem mondható el. Ő idén nem szeretett volna bemenni a tornaterembe bálozni.
Ez van! :)


2013. február 17., vasárnap

Rebeka!

A Reb szeptemberben kezdte az első osztályt.
A kezdeti lelkesedése és jósága hamar alábbhagyott, és kimutatta a "foga fehérjét"!
Szerencsére a tanulás jól megy neki, csak a magatartásával vannak gondok.
Hisztizik, duzzog, folyamatosan füllent és történeteket talál ki....

Félévi értesítő:

Magatartás: 4
Társaival: Barátságos, együttműködő, néha konfliktusba kerül, segítőkész.
Közösségben: Aktív, kezdeményező.
Felnőttekhez: Udvarias, tisztelettudó, közvetlen.

Szorgalom: 5
Munkáját önállóan végzi.
Probléma esetén segítséget kér.
A közösségi munkát ötletekkel segíti, utasításra teljesíti.
Tanulmányi feladtainak teljesítése pontos, hiánytalan.
Tanítási órákon figyel, jelentkezik, néha mással foglalkozik, a többiekkel együtt halad.

Magyar nyelvtan: Kiválóan megfelelt
Magyar irodalom: Kiválóan megfelelt
Beszéd: Tiszta, érthető.
Korosztályának megfelelő *nagyon fejlett, szókincse gazdag.
Olvasás: A tanult betűk felismerése és olvasása biztos.
Olvasása folyamatos.
A szavakat, rövid mondatokat megérti.
Az olvasott szöveg tartalmát pontosan mondja el.
Írás: Ceruzafogása megfelelő.
Vonalvezetése, írásmozgása biztos.
Füzetvezetése tiszta, rendezett.
Betűismerete biztos.
Írásának tempója megfelelő.

Német nyelv: Kiválóan megfelelt

Matematika: Kiválóan megfelelt
Számfogalma biztos.
A számok tulajdonságainak felismerésében és megnevezésében önálló.
Tájékozódása a számegyenesen jó.
A tanult matematikai jelek (<,>,=) ismerete és alkalmazása biztos.
Az 5-ös számkörben műveletet önállóan tud elvégezni.

Ének-zene: Kiválón megfelelt
A tanult dalokat el tudja énekelni: önállóan
A dalokat szívesen énekli.
A hallás után, egyszerű ritmus visszaadására képes.
A közös éneklésben, dalos játékokban szívesen részt vesz.

Rajz és vizuális kultúra: Kiválóan megfelelt
A rajz és festés iránti érdeklődése élénk.
Munkáját önállóság, ötletszerűség jellemzi.
Az eszközöket jól használja.
Színhasználata változatos.
A rajzfelület kitöltéséra törekszik.

Technika: Kiválóan megfelelt
Munkái szépek, igényesek.
Az eszközökkel és alapanyagokkal ügyesen, biztonságosan bánik.
Kézügyessége jó.

Testnevelés. Kiválóan megfelelt
Az órákon, foglalkozásokon aktív.
Erőnléte, állóképessége kiváló.
A szabályokat önként, pontosan tartja be.
Mozgása összerendezett.

Mazsorett: Jól megfelelt

Környezetismeret: Kiválóan  megfelelt
A tanult hónapok, napok és évszakok neveit ismeri.
Néhány ház körül és erdőben élőállatot, növényt meg tud nevezni.
A helyes tisztálkodás szoksait ismeri.
Megfigyelései pontosak.
Az összefüggések felismerésében önálló.

2013. február 1., péntek

Csak egy történet....

Ez a bejegyzés nem jött volna létre, ha a mai napon a "kedves" gondnok úr nem cseszi fel az agyam!!!!

Első fejezet:

Pár hete leesett a hó. Jó sok.
Reggel elindultunk óvodába/iskolába. Parkoló hely persze nem volt.
"Nyakig" érő hóban megálltam, kiszálltunk és szépen lassan elaraszoltunk az óvodáig/iskoláig.
Délutánra annyi változás történt, hogy a Félix ovijánál azon a helyen, ahova a gyerekeket szállító kisbusz szokott állni, részeben el volt tolva a hó.
A parkolókban a helyzet változatlan volt.

Második fejezet:

Eltelt a hétvége. Még egy csomó hó esett.
A szitu ugyanaz.
Az óvodánál/iskolánál még nagyobb káosz, megállni nem lehet. Rebekát a sulijánál szinte kilöktem az autóból, mert útban voltam. Gyorsan tovább mentem, és elkezdtem két utca között körözni, hátha elfogynak az ovi előtt az autók.
Sok szülő a kisbuszok helyén állt meg, mert csak ott lehetett. Én persze nem, mert mi van, ha véletlenül jön a gyerekeket szállító kisbusz, és nem tud tőlem megállni.
Így csak róttam a köröket (az autóban üvöltő fiammal, aki nem értette, hogy miért nem megyünk már be az oviba) hátha elfogynak az autók.
De az autók nem fogytak, sőt! Megérkeztek a tanárok is, akik parkoló híján az út egyik oldalán álltak meg, szinte a fél utat elfoglalva.
A Félix üvöltésének kíséretében átmentem a Rebeka sulijához (ami szerencsére nagyon közel van), és ott beálltam egy szintén hóval és latyakkal borított parkolóba.
Ordító és ellenkező gyerekemet elvonszoltam az oviig a sípcsontig érő latyakban, majd (mivel már kellőképpen fel voltam húzva) nem illő hangnemben szóltam olyan pedagógushoz és gyerekfelügyelőhöz, ahogy soha nem szoktam. Nem a mondandóm volt csúnya, "csak" a hangnem.....
Délután  bocsánatot kértem.....

Harmadik fejezet:

Mérgelődve hazamentem, elvégeztem az itthoni teendőimet.
Ezek után-mivel még egy ilyen reggelt nem szerettem volna magamnak- hólapáttal az autómban elindultam a Félix ovijához havat lapátolni.
Egyetlen hely volt csak ahol meg lehetett állni, a kisbuszok parkolója. Úgyhogy szépen, szorosan a hóbucka mellé beálltam.
Ezek után hólapátomat a kezembe véve bevetettem magam az egyik parkolóba és elkezdtem lapátolni.
Úgy számoltam, hogy mire a Félixért kell mennem (kb. 2,5 óra),az egyik parkoló szakaszt (6db parkoló hely) ellapátolom. A hó kb. 40cm magas volt, és elég vizes.
Majd' egy órája lapátoltam már, mikor az egyik tanár úr valahonnan ment vissza a suliba, és észrevette, hogy én ott "magányosan" lapátolgatok. Nem telt el negyed óra, kiküldtek néhány nagyobb fiút, hogy segítsenek, majd egy tanár úr is beszállt a buliba!
Így 2,5 óra alatt két teljes szakasz (12db) parkoló hómentes lett, és a harmadik szakasznak a fele is.
Közben a gondnok úr (akinek a hómentesítés, illetve annak megszervezése a feladata lenne szerintem, főleg egy olyan intézménynél, ahova mozgássérült óvodások és iskolások is járnak) kijött és a tanár úrnak azt "ecsetelte", hogy mennyire fáj a válla. (Ez az előző mondat sem született volna meg, ha nincs a mai beszólás, mert akkor teljesen elsiklottam felette. Én akkor és ott csak annak örültem, hogy másnap reggel lesz hol megállnom!)


Negyedik fejezet:


Elérkeztünk a mai naphoz, ami miatt ezt a történetet leírtam.
A mai napon, ugyanúgy mint a hét minden napján, dél körül ott voltam a Félixért az oviban.
Mikor megyek érte, akkor mindig a suli előtt a kisbuszok parkolójában állok meg, mivel ilyenkor a kisbuszok már nem hoznak gyerekeket. Persze ilyenkor is (kínosan) ügyelek arra, hogy ha pont akkor mégis jönne egy kisbusz, be tudjon állni.
A mai napon is így történt.
Megálltam, és mivel egy jókora hóbuckától nem tudtam visszatolatni a parkoló széléig, miután kiszálltam, megnéztem, hogy mennyi hely maradt. Mivel úgy találtam, hogy akár még két kisbusz is elfér, ezért szép nyugodtam bementem a gyerekért.
Egyszer csak megjelent mögöttem a gondnok úr, és azt mondta nekem, hogy: (nem tudom szó szerint idézni) hogy képzelem, hogy a kisbuszok helyén állok meg, mert neki tolatgatni kellett (én simán, tolatgatás nélkül be tudtam volna állni a kisbusszal, és nem mellesleg azért van az autókon hátramenet, hogy tolatgatni tudjunk), és különben meg ki van írva, hogy ott nem lehet megállni. És miért nem az elejére álltam a parkolónak, ha már ott álltam meg. (Én a végén álltam meg. Az nem volt jó! :P)
Ilyen szitukban sajnálom, hogy nem tudok azonnal reagálni a dolgokra.
Itthon már több olyan dolog is eszembe jutott amivel "visszavághattam" volna, de ott....
Csak lestem mint egy sülthal és habogtam! :P

A Következő gondolatokat  részben a mérgem, részeben a rosszindulatom szüli, de úgy érzem, azért van benne egy kis igazság!
Mondhattam volna, hogy:
-Mivel van roki parkolókhoz kártyánk, így ott állok meg, ahol "akarok". (Kb. 5 percig szoktam ott állni átlagban)
-Más szülőknek is szokott szólni, akik ténylegesen elfoglalják a parkolót?
-Akkor nem volt probléma, hogy ott álltam, mikor (maga helyett) a havat lapátoltam?

Ezen túl is ott fogok megállni. Továbbra is ügyelve arra, hogy a kisbusszal be tudjon állni.


Túlságosan is érzékeny vagyok? Igen!
Ilyen aprósággal is fel tudják cseszni az agyam? Igen!
Egy darabig ezen fogok még "kattogni"? Igen!

Ilyen vagyok. Ennek nem mindig tudok maradéktalanul örülni.......:P






2013. január 27., vasárnap

Félix

Szeptemberben elkezdtük a második évet az oviban.
Nem éppen úgy alakult az évkezdet, ahogy azt szerettem volna.
Új csoportszobába került a Félix csoportja, és személyi változások is történtek.
A tavalyi óvónéni babát vár, ezért már nem kezdett velük, az egyik gyógyped. asszisztenst meg átrakták egy másik csoportba. Mindkettő tapasztalt szakember volt!!!
Helyettük kaptak egy totál kezdő, autistákkal még soha nem dolgozó gyógypedagógust, és egy auti gyerekekhez szintén nem értő gyermekfelügyelőt.
Az első hetekben nagyon nyögvenyelős volt szinte minden reggel. Nem akart oviba menni, tiltakozott. Aztán szép lassan jobb lett.
Ovi után viszont itthon ment a dili még hetekig. Sírás, hiszti, stb.....
Majd ez is szép lassan enyhült.
Mire megszokta a két új "óvónénit", addigra mindkettő dobbantott!
Ezek után ismét egy vacak időszak következett..........(ami azóta is tart)
Hol a saját termükben voltak, hol egy másikban. Mivel egy állandó óvónéni maradt csak velük, ezért az emberek is folyamatosan változtak mellette.
Jelenleg ott tartunk, hogy vettek fel egy új gyermekfelügyelőt, és pár hete (egyenlőre csak félállásban) van egy új gyógypedagógus (pasi), aki foglalkozik vele(lük).
Kíváncsi vagyok....

Itthon még mindig nem hajlandó "feladatozni", de nem is nagyon erőltetem, mivel úgy látom, hogy az oviban szellemileg nagyon lefárad.
Ami viszont tök jó, hogy mondókázni meg énekelni  újra lehet vele itthon is, ezt nagyon élvezi!
Több szót mond.
A teljesség igénye nélkül:
apa, aja (anya), papa, keksz, csipsz, ajt(sajt), tea, tej, kakó(kakaó), inni, kéjek(kérek), szalimi(szalámi), kopi (ropi), dúdó(cumi), fel, le, gyeje(gyere), Sekk(Shrek), Száli(Sulliven-Szörny RT), kijáj(oroszlánkirály), hahó, pá-pá, kaja, még, koszi(köszi), fáj, Tinki-vinki, Dipszi, Lala, Pó, Tubi(teletubbies), bo(mond), föfö(szörpöt)....

Kérésre próbál ismételni(csak akkor kapja meg az áhított dolgot, ha előtte megpróbál mondani, ismételni valamit).
Sok mondóka, ének fejben van neki. Látom rajta, hogy tudja, próbálja is mondani, csak valamiért nem tudja kimondani a szavakat.
Nagyon rossz lehet ez neki!
Időnként odajön hozzám, és "magyaráz". Többször elmondja ugyanazt a hangsort, de én nem értem. Nagyon frusztráló szitu ez mindkettőnknek!

Ügyesen vág ollóval (még nem formát), késsel. 

Az alvásában pozitív változások vannak. Szerencsére már csak nagyon ritkán éjszakázunk (havi kb. 1 alkalom). Párszor egy kicsit korábban kel fel (általában hétvégén :D), de ha ez így maradna, akkor jó lenne!

Mostanában nagyon bújós. Sokszor jön hozzám puszira, megölel, az ölembe ül.
Régebben is anyás volt, de most kifejezetten az.
Többször kezdeményez mondókás, éneklős játékokat.


Vannak dolgai, amiben visszaesés van.
Megint nagyon rá van kattanva a kajára. Szinte folyamatosan enni akar. Ha meg nem adok neki, akkor jön a hiszti, a kiabálás. Egész nap.
Ezt most egy szorosabb napirend betartásával próbálom orvosolni.....

 A fürdővízbe már  megint több hete belekakil. Még akkor is, ha előtte pont kakilt.
A wc-re már rövid időre ráül (közben kiabál és ellenkezik), de produktum soha nincs.

Újabban felmászik az ablakba és onnan köpköd.




Félix félévi értékelése!

Társas viselkedés:
A napirendi kártyák biztonságot nyújtanak számára, de hangulatváltozások is előfordulnak.
Társaival kapcsolatot ritkán kezdeményez. A teremváltozás és a személyi változások megzavarták, mindez hangulatában tükröződött.
Csoportos foglalkozásokon együttműködő, de figyelme hamar elkalandozik.
Egyéni foglalkozásokon jól foglalkoztatható.
Jutalmazással jól motiválható.

Beszéd:
Egyszerű, begyakorolt utasításokat megért. Egyre több szót mond adekváltan.
Logopédiai fejlesztésben részesül. Sokat gyakorolt mondókáknál a mozdulatokat leutánozza.

Játék:
Többnyire egyedül játszik, a megszokott játékokkal szívesen, az újakat azonban elutasítja. Az asztali játék hosszabb ideig leköti.

Mozgás:
Feladat értése, feladat tudata, feladat tartás rendkívül hullámzó. Érti és tudná is végezni a feladatokat, de magatartási, viselkedési bizarrériái, autisztikus tünetei a félév során többször felerősödtek. Háttérben az akadályozott kommunikáció is lehet.
A csoportos mozgásnevelés órák elején gyakran hangosan tiltakozik, az öltözködésben részben önálló.
Változó kedvvel vesz részt a közös mozgáson: a 4-6 körös futást szereti, a verses mondókás utánzó gyakorlatokat segítséggel végzi. A feladat és eszközváltásoknál gyakran tiltakozik.
A szeriális körpálya feladatait érti, részben szereti.
Szeret ugrálni, élvezi a vesztibuláris gyakorlatokat, különösen a kismotort.

Finommotorika:
Új technikát szívesen kipróbál. Kedvel festeni, ragasztani , gyurmázni. Az eszközöket kevés segítséggel használja.

Megismerő tevékenység:
Színt színnel, képet képpel egyeztet. Három alapformát differenciál. Közös játék éneken szívesen részt vesz.

Önkiszolgálás:
Szükségletét jelzi, toaletthasználatban önálló. (Azért itt azt hozzátenném, hogy ez csak a pisilésre igaz. Az oviban soha nem kakil, így ők csak ezt látják. Itthon a kakihoz még pelus kell.)
Egyedül étkezik.
Önállóan vetkőzik, öltözésnél kevés segítséget igényel.

Általános tájékozottsága:
Fényképét, jelét felismeri.


2012. július 20., péntek

Futura!

Tegnap délután a Futurában voltam a gyerekekkel. A Futura egy hasonló hely, mint Budapesten a Csodák palotája. Jól éreztük magunkat.....

Félix nézeget....

Építkezős részleg.

Tépőzáras fal.


Golyós labirintus.

Mozgó "kövek".

Földrengést szimuláló szék.

Tetszett neki! :)

Levélvágó hangyák.

Félix nagyon figyel valamit! :)

Rebeka Holdon "jár".

Taposható orgona.

A vizezés.......

.....nagyon tetszett a Félixnek.

Ez egy pörgő "izé", amit a testsúly változtatásával lehet gyorsítani, vagy lassítani.

Rebeka a kezdő fakír.:)

Rebekának is tetszett a vizezés.

2012. július 18., szerda

Az utcánkban.........

......pár házra tőlünk van két kis srác, akik (szinte napra pontosan) annyi idősek mint a Félix.
Ma láttam őket az utcán játszani.
Nem mondom, hogy nem szorult el a szívem és lábadt könnybe a szemem..........:(