Társas viselkedés:
A napirendi kártyák biztonságot nyújtanak számára, de hangulatváltozások is előfordulnak.
Társaival kapcsolatot ritkán kezdeményez. A teremváltozás és a személyi változások megzavarták, mindez hangulatában tükröződött.
Csoportos foglalkozásokon együttműködő, de figyelme hamar elkalandozik.
Egyéni foglalkozásokon jól foglalkoztatható.
Jutalmazással jól motiválható.
Beszéd:
Egyszerű, begyakorolt utasításokat megért. Egyre több szót mond adekváltan.
Logopédiai fejlesztésben részesül. Sokat gyakorolt mondókáknál a mozdulatokat leutánozza.
Játék:
Többnyire egyedül játszik, a megszokott játékokkal szívesen, az újakat azonban elutasítja. Az asztali játék hosszabb ideig leköti.
Mozgás:
Feladat értése, feladat tudata, feladat tartás rendkívül hullámzó. Érti és tudná is végezni a feladatokat, de magatartási, viselkedési bizarrériái, autisztikus tünetei a félév során többször felerősödtek. Háttérben az akadályozott kommunikáció is lehet.
A csoportos mozgásnevelés órák elején gyakran hangosan tiltakozik, az öltözködésben részben önálló.
Változó kedvvel vesz részt a közös mozgáson: a 4-6 körös futást szereti, a verses mondókás utánzó gyakorlatokat segítséggel végzi. A feladat és eszközváltásoknál gyakran tiltakozik.
A szeriális körpálya feladatait érti, részben szereti.
Szeret ugrálni, élvezi a vesztibuláris gyakorlatokat, különösen a kismotort.
Finommotorika:
Új technikát szívesen kipróbál. Kedvel festeni, ragasztani , gyurmázni. Az eszközöket kevés segítséggel használja.
Megismerő tevékenység:
Színt színnel, képet képpel egyeztet. Három alapformát differenciál. Közös játék éneken szívesen részt vesz.
Önkiszolgálás:
Szükségletét jelzi, toaletthasználatban önálló. (Azért itt azt hozzátenném, hogy ez csak a pisilésre igaz. Az oviban soha nem kakil, így ők csak ezt látják. Itthon a kakihoz még pelus kell.)
Egyedül étkezik.
Önállóan vetkőzik, öltözésnél kevés segítséget igényel.
Általános tájékozottsága:
Fényképét, jelét felismeri.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése